www.nirvanacocuk.com

May19

Ayrılma Anksiyetesi Bozukluğu (Okul Fobisi)

E-posta Yazdır PDF

  Bu korkunun temeli anneden ayrılma korkusudur.Bu nedenle ayrılık anksiyetesi bozukluğu denmektedir.Ancak çoğunlukla  çocuk okula başlayıncaya kadar farkedilmez veya normal karşılanır. Okul döneminde çocuk anneden ayrıldığında korku duyar ve okula gitmek istemez. Ayrılık anksiyetesinin  okul döneminde devam ediyorsa okul fobisi olarakta adlandırılmaktadır.Çeşitli  kaygılar nedeni ile  çocuğun okula gitmeyi reddetmesidir.Çocuk okula gitmez  veya okula gider derslere devam etmeden okuldan ayrılır. Okul reddi okul hayatının her döneminde ortaya çıkabilir; ancak çoğunlukla geçiş dönemlerinde, yani okula başlama  ve 10-11 yaş dönemlerinde ortaya çıkar.

   

    İlk kez okula giden 6-7 yaş çocukları, ailelerinden ayrılarak yabancı bir ortama  girdiklerinde,yabancı ortamı tanıyıp arkadaşlar edininceye kadar bazı uyum sorunları gösterebilirler.Bu uyum sorunları okula gitmeyi reddetme düzeyinde değildir.Okul reddi olan çocuklar ise okula başlarken  anne veya babalarından ayrıldıklarında  sebebini bilmedikleri büyük bir kaygı, korku duyarlar.

Son Güncelleme ( Salı, 21 Temmuz 2009 12:00 ) Devamını oku...
 

ÇOCUĞUNUZ OKULA HAZIRMI ?

E-posta Yazdır PDF

                                            ÇOCUĞUNUZ OKULA HAZIRMI?

     Çocuğun okula  hazır olması; okul  olgunluğuna ulaşması  yani okula, okul kurallarına ve öğrenmeye hazır olması demektir.

Çocuğun okulda öğretilen bilgileri öğrenebilmesi için anlatılanlara dikkatini vermesi, dikkatını sürdürmesi, yazı yazabilmesi için el parmaklarının kaslarının gelişmiş olması, sözel olarak kendini ifade edebilmesi ve okuldaki kurallara uyabilmesi gerekir. Okula başlayacak çocukların okula hazır olup olmadıklarını anlamak için zihinsel gelişimlerinin, motor gelişimlerinin, dil gelişimlerinin, sosyal duygusal gelişimlerinin ve dikkat- el göz koordinasyonlarının yeterli olup olmadığının tespiti için bazı testler yapılmaktadır. Bu testlerde elde edilen verilere göre çocuğun okula hazır olup olmadığına karar verilmektedir.. Ayrıca çocuğun zayıf olan ve geliştirilmesi gereken alanları tespit  edilmekte ve gelişme geriliğinin neye bağlı olduğu araştırılmaktadır. Ör. göz bozukluğu, kas hastalıkları, zeka problemi, uyaran yoksunluğu, kalıtsal hastalıklar vb.

   Çocukların okula hazır olup olmadıklarını tespit etmek için yapılan bir çok test bulunmaktadır. Bunlar: Metropolitan Okul Olgunluk Testi, AGTE, Peabody Resim Kelime Testi, Gessel Gelişim Figürleri Testi, Good Enough Bir İnsan Çiz Testi, Cattel Zeka Testi .

   Test sonuçları önemli bilgiler vermekle birlikte sadece test sonuçlarına göre değil, klinik değerlendirme sonuçlarıda dikkate alınarak karar verilmelidir.

 

OKUL BAŞARISIZLIĞI

E-posta Yazdır PDF

  Okula başlamak çocuklar için olumlu veya olumsuz duygular yaratabilecek, bir çok sorunu ortaya çıkarabilecek bir durumdur. Okula başlamanın heyecanını en çok hissedecek öğrenciler  birinci sınıfa başlayan öğrencilerdir. Genel olarak birinci sınıf öğrencileri her bakımdan en hassas  grubu oluşturmaktadırlar. Kimisi daha önce kreşe,  ana sınıfına gitmiş, kimiside ilk kez  annesinden ayrılmaktadır. Aile yapılarına, yetiştirilme  tarzlarına, daha önce kreşe, ana sınıfına  gidip gitmemelerine, öğretmenin tutumuna,  fiziksel, zihinsel ve  ruhsal  durumlarına göre okulda çeşitli sorunlar yaşamaktadırlar.Bu sorunlar okul başarısızlığına neden olmaktadır. 

Devamını oku...
 

Sınav Kaygısı

E-posta Yazdır PDF

   Kişinin bir stres etkeni ile karşılaşması durumunda aşırı bir uyarılmışlık durumu  ve buna bağlı olarak bedensel, duygusal ve zihinsel değişimler ortaya çıkmaktadır. Sınav kaygısı yaşayan bir kimsedede  bu değişimler  ortaya çıkmakta ve kişinin öğrendiği bilgileri ortaya koymasına engel olmaktadır.

    Bir sorunu çözmesi gereken bir kimse veya bir görevi yapması gereken bir kimsenin kaygı duyması normaldir.Kaygı düzeyi kişinin işini yapmasını engelleyecek düzeyde değilse başarısına olumlu katkıda bulunur.Yapacağı görev ve  işler konusunda hiçbir kaygısı veya sorumluluk duygusu olmayan bir kimse herşeye boşvererek  birşey yapmayabilir.Böyle bir durumda olan kimsede başarısız olur.Yapacağı işler konusunda aşırı kaygı duyan bir kimsede yeterince başarılı olmayabilir.

  Sınav kaygısı diye adlandırılan durum kişinin daha önce öğrendiği bilgileri veya becerileri yeterli düzeyde ortaya koymasını engelleyen bir durumdur.

Devamını oku...
 
Eyl19

Otistik bozukluklar ( yaygın gelişimsel bozukluklar) ve diyet tedavisi

E-posta Yazdır PDF

  Otistik bozukluklar ( yaygın gelişimsel bozukluklar) ve diyet tedavisi

 Otizm sebebi tam olarak bilinmeyen yaygın gelişimsel bir bozukluktur. Üç temel alanda bozukluk sözkonusudur.Sosyal ilişkilerde bozukluk, iletişimde bozukluk ve yineleyen kısıtlı hareketler ve ilgi alanları. Sebebi tam bilinmediği gibi tedaviside tam olarak bilinmemektedir.

  Şu anki araştırma sonuçlarına göre tedavide en etkili yöntem, bu konuda geliştirilmiş eğitim proğramlarını bu konuda uzmanlaşmış kişiler tarafından  uygulamaktır. Çeşitli ilaçlarda belirtileri gidermek ve tedaviye uyumu arttırmak amacı ile kullanılmaktadır.

  Son yıllarda bazı çevrelerde diyet tedavisinin çok yararlı olduğu şeklinde bir kanı bulunmaktadır. Bu konuda bazı yayınlarda bulunmaktadır. Bu tedavi şekli bir çok aileye çekici gelmektedir. Ancak; bu tedavi şekli( gluten ve kazeinsiz diyet, çeşitli probiyotikler, vitaminler vermek)  pahalı ve zor olduğu gibi yapılan  güvenilir araştırmalarda bu tedavinin yararlı olduğunu  göstermemiştir. Tek tek bazı vakalarda faydalı olduğu şeklinde yayınlar bulunmakla birlikte, çok vakalı çalışmalar bunu doğrulamamıştır. Her vakanın farklı genetik, biyolojik yapısının olması, hastalığın sebeplerinin her vakada aynı olmaması gibi sebepler olduğundan bazı tek tek vakalarda faydalı olabileceği ileri sürülmektedir. Buna rağmen bazı çevreler bu tedavi şeklinin yararlarını abartarak ailelere gereksiz yere umut vermektedirler.

 Sonuç olarak güvenilir araştırmalar otizm tedavisinde diyet tedavisinin faydalı olduğunu göstermemiştir. Tek tek bazı vakalarda olumlu bazı sonuçlar alınması bu tedavinin faydalı olduğunu söylemek için yeterli değildir.

Son Güncelleme ( Pazartesi, 19 Eylül 2016 09:12 )
 

Çocukluk Otizmi

E-posta Yazdır PDF

Üç yaşından önce ortaya çıkan, gelişme yetersizliği veya anormalliği ile belirli ve çoğunlukla yaşam boyu süren yaygın gelişimsel  bir bozukluktur.

 

Sosyal ilişkilerde bozukluk, iletişim kurmada bozukluk ve  yineleyen kısıtlı hareketler ve ilgi alanları ile karekterize bir bozukluktur.  Bu çocuklar da, genellikle normal bir gelişme dönemi yoktur. Bazı çocuklarda ilk üç yaşa kadar normale yakın bir gelişme dönemi olabilir. Bu çocuklarda sosyal ilişkilerde bozukluk olduğundan iletilen mesajları alıp ona göre davranamazlar. Çevrelerinde kişi ve durumları umursamadan, kendi dünyalarında yaşarlar. Çevrelerindeki insanlara aldırmadan yalnız oynarlar,genellikle göz kontağı kurmazlar, duygusal alışverişte bulunamazlar, kendi duygularını gösteremezler, başka insanların duygularını anlayıp ona göre tepki veremezler. Bazılarında dil becerileri çok az vardır, bazılarında dil becerileri iyi olmasına rağmen bunu çoğunlukla doğru olarak kullanamazlar. Ortama ve duruma, karşılıklı konuşmanın akışına göre değil , rastgele , anlamsız bazı şeyleri monoton bir şekilde söyleyebilirler. Ses tonlarını ve vurgulamaları ayarlayamazlar. Konuşmaya anlam katacak jest veya mimikleri yoktur. Konuşmaları genellikle çok geridir. İlk kelimelerini 4-5 yaş civarında söylerler. Bazı çocuklar yaşıtları ile aynı dönmde konuşmaya başlasalarda bildikleri kelimeleri söylemezler .Bazılarının konuşması gelişmiştir; ancak konuşmazlar.Çok zorda kaldıkları zaman bir iki kelime söylerler, veya monotonca bazı kelimeleri anlamsızca tekrarlarlar. Bazende başkalarının kelimelerini papağan gibi tekrarlarlar. Grameri bozuk olarak konuşurlar, ben yerine sen diyabilirler.

Devamını oku...
 
  • «
  •  Başlangıç 
  •  Önceki 
  •  1 
  •  2 
  •  3 
  •  4 
  •  Sonraki 
  •  Son 
  • »
JPAGE_CURRENT_OF_TOTAL

Ziyaretçi Bilgisi

mod_vvisit_countermod_vvisit_countermod_vvisit_countermod_vvisit_countermod_vvisit_countermod_vvisit_countermod_vvisit_counter
mod_vvisit_counterBugünkü Ziyaret23
mod_vvisit_counterDün63
mod_vvisit_counterBu Hafta157
mod_vvisit_counterBu Ay404
mod_vvisit_counterHepsi119329

Anket

Okul başarısını etkileyen en önemli faktör nedir ?
 

Online Zİyaretçi

Şu anda 5 ziyaretçi çevrimiçi

Bilgilendirme

Sitemizde Doktorumuzun verdiği bilgiler,cevaplar bilgilendirme amaçlıdır.

  • Sitemizdeki tüm içeriğin hakları Doç.Dr.Mazlum ÇÖPÜR'e ait olup isim belirterek alıntı yapılabilir.